O ponto de partida para o desenvolvimento é a curiosidade natural da criança, suas atividades manuais e construtivas, suas atividades mentais, suas afeições e interesses.
Valorizando a EXPRESSÃO LIVRE, possibilitamos à criança sentir sua riqueza e assim elaborar conceitos de si, de homem e de mundo.

Em nossa escola, as decisões concernentes à vida da classe, à organização material, ao trabalho, são tomadas em conjunto, pela equipe. Cooperar é, também, inserir o indivíduo na vida do grupo, confrontando-o com os colegas através dos problemas que se colocam em classe e que necessitam absolutamente ser resolvidos.

Utilizamos as seguintes técnicas de trabalho:
. Momento cooperativo (espaço de diálogo)
. Identificação da equipe e dos integrantes, com nome escolhido pelas crianças
. Normas de convivência
. Jornal de parede ("eu sugiro, eu critico, eu aprovo")
. Jornal escolar (bimestral)
. Aulas-passeio
. Texto livre coletivo e individual
. Livros da vida (da classe e individual)
. Faixa do tempo
. Correspondência interescolar
. Ateliers diversificados (cantos e salas-ambiente)
. Você sabia que?
. Temas geradores, desenvolvidos em projetos pedagógicos
. Nosso lema é "Brincar, assim se aprende a viver". Assim, vivenciamos as brincadeiras populares.

Por ser uma proposta de construção permanente, dialogamos com outros pensadores, dentre eles: Wallon, Vygotsky e Piaget.

Em tudo o que fazemos, garantimos:
AFETIVIDADE - COOPERAÇÃO
COMUNICAÇÃO - DOCUMENTAÇÃO